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課外作業(yè)的習慣
課外作業(yè)是數(shù)學學習活動的一個組成部分，它包括：復習、作業(yè)等．
1．復習 及時復習當天學過的數(shù)學知識，弄清新學的內容、重點內容及難于理解和掌握的內容．首先憑大腦的追憶，想不起來再閱讀課本及筆記．在最短的時間內進行復習，對知識的理解和運用的效果才能最好，相隔時間長了去復習，其效果不明顯，“學而時習之”就是這個道理．同時，要堅持每天、每周、每單元、每學期進行復習，使復習層層遞進、環(huán)環(huán)緊扣，這樣才能在正確理解知識的基礎上，熟練地運用知識．
2．作業(yè) 會學習的同學都是當天作業(yè)當天完成，先復習，后做作業(yè)．一定要獨立完成，決不能依賴別人．書寫一定要整潔，邏輯一定要條理．對作業(yè)要自我檢查，及時改正存在的錯誤，
三、測試、檢查的習慣
1．認真總結
測試、檢查前，可以借助于筆記，把某一階段的知識加以系統(tǒng)化、深化，彌補知識的缺陷，進一步掌握所學知識．
2．認真反思
測試、檢查后，通過回顧反思，查清知識缺陷和薄弱環(huán)節(jié)，尋找失誤的原因，改進學習方法，明確努力方向，使以后的測試、檢查取得成功．
良好的學習習慣是提高我們學習成績的決定因素，但必須持之以恒．
如何預習數(shù)學教材
人的智力沒有大的差別，掌握好的學習方法是提高數(shù)學能力的前提．會預習數(shù)學教材就是一種好的學習方法．如果做好課前預習教材，帶著問題或興趣進課堂，那么就會產生一種想學、想問、想練的良好心理和思維習慣，有利于集中精力應付新課的重點和弄不懂的難點．可以按以下方法預習．
（一）讀—由粗到精
拿過教材后，先將預習內容瀏覽一遍，了解本節(jié)要學習什么內容，確定出預習的重點，然后根據(jù)重點內容再進行精讀．
在預習過程中，對概念、定義、定理、公式等的理解是最重要的，它們是解決問題的關鍵．因此在預習這部分內容時，重點不是放在對它們的記憶上，而是放在對它們的理解和推導上．不僅要能用自己的語言敘述它們的內涵，也會進一步用符號語言、圖形語言來表達它們的實質，更要結合已有的知識對它們進行證明，并達到會對公式進行適當?shù)淖冃�，也會判斷定理的逆命題是否成立的目的．
（二）寫—做好記錄
在預習過程中，同學往往有許多不明白的地方，可以在書上記錄一些自己的看法及不明白的問題，以便上課時，通過老師的講解、同伴們的合作，充分探究知識的內涵，從而加深自己對知識的理解，形成符合自己認知特點的知識結構．
三、練—初步應用
應用所學知識解決問題是數(shù)學學習的目的．在預習過程中，要求在預習完知識點后，再預習例題，并將課本中配套的簡單練習做一下．
在預習例題時，要做好如下思考：屬于哪種類型題，涉及到哪些知識點？用到什么解題方法？每一步的依據(jù)是什么？有沒有其它解題方法？等等．課本例題的選取是極有代表性的題目，它的難度通常不太大，多是對所學新知識的簡單利用，在理解概念、定義、定理及公式的基礎上，完全有能力自己去解決．為了鞏固預習效果，需要做適量的練習，教材中的簡單的、與例題相似的題目是我們自學時最好的練習．
