京翰教育已經(jīng)成為了廣大家長和學(xué)生進行課外輔導(dǎo)的首選，多年的教育輔導(dǎo)成果被央視及全國各大主流媒體連續(xù)報道，更是頻獲殊榮。在個性化教育理念的指導(dǎo)下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為中國教育行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)。
溫馨提示:家長您好!如需咨詢中小學(xué)一對一輔導(dǎo)課程,請直撥400全國免費電話,聽到語音提示后請直撥4位數(shù)分機號,與咨詢老師直接通話。感謝您的來電,祝孩子學(xué)習(xí)進步!
上海京翰教育一對一免費咨詢電話
徐匯上體館校區(qū)—————400 8108 720轉(zhuǎn)1493
閔行蓮花路校區(qū)—————400 8108 720轉(zhuǎn)1494
黃浦陸家浜校區(qū)—————400 8108 720轉(zhuǎn)1495
虹口足球場校區(qū)—————400 8108 720轉(zhuǎn)1496
楊浦黃興路校區(qū)—————400 8108 720轉(zhuǎn)1497
徐家匯校區(qū)———————400 8108 720轉(zhuǎn)1498
八佰伴校區(qū)———————400 8108 720轉(zhuǎn)1499
金橋校區(qū)————————400 8108 720轉(zhuǎn)1500
奉賢校區(qū)————————400 8108 720轉(zhuǎn)1501
楊浦五角場校區(qū)—————400 8108 720轉(zhuǎn)1502
上海哪些效果比較好的春季班/好的補習(xí)高中生物輔導(dǎo)班
怎樣進行預(yù)習(xí)呢？預(yù)習(xí)一般有以下幾個要求：
（1）針對老師授課特點
在教學(xué)課程中，有的老師講課基本依據(jù)教材，但展開的比較豐富，那么就需要學(xué)生事先對教材有一定的了解，而且要對教材做一定的分析理解；有的老師講課完全是教材的展開、升華，那么學(xué)生應(yīng)該在課前預(yù)習(xí)時了解教材、分析教材、做讀書筆記。學(xué)生課前預(yù)習(xí)不能盲目，如果不根據(jù)實際情況決定預(yù)習(xí)方法，就達(dá)不到預(yù)習(xí)的目的，甚至浪費時間。
（2）針對課程的特點
預(yù)習(xí)的方式是精細(xì)還是粗略，精細(xì)粗略的程度如何，要在預(yù)習(xí)前想到，如英語每課堂語法單一、單詞量少，只要稍做了解就行。但像物理這樣的課程，邏輯性強，難度大，最好采用精細(xì)的方式預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時甚至可動手做些實驗。
(3)準(zhǔn)備好要用的參考書
預(yù)習(xí)有時需要閱讀參考書，對于有關(guān)人為知識方面的學(xué)習(xí)，有可能要參閱更多的課外書籍，這樣往往能收到意想不到的效果。比如對于小說，要了解小說反映的時代背景；學(xué)習(xí)有關(guān)風(fēng)土人情方面的知識；最好要多了解一些相關(guān)的基礎(chǔ)知識，這樣有利于加深對課文的理解和認(rèn)識。
（4）要善于聯(lián)系過去知識
預(yù)習(xí)過程中，善于聯(lián)系舊知識去理解新知識，即運用已有的知識來分析解決問題，每次都能這樣新舊知識聯(lián)系，在聽課時就能鞏固原有的知識，并促進新課的學(xué)習(xí)。
（5）要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題
預(yù)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問題，能自己解決就自己解決，不能解決的則記錄下來，可不必花太多的時間思考。帶著問題聽課時，目標(biāo)就非常明確，注意力也易于集中。
（6）預(yù)習(xí)要講究主次
不宜將預(yù)習(xí)做為學(xué)習(xí)的主要過程，以致上課時不注意聽講，這樣就適得其反了。
（7）重點突破弱科
對自己覺得較差的一科或幾科，要加強學(xué)習(xí)，多用點時間，搞得精細(xì)些，且養(yǎng)成良好的習(xí)慣。持之以恒，就會使預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)形成一個有機循環(huán)。要堅信通過堅持不懈的努力是會消滅弱科的。
（8）點到為止，不求深入
預(yù)習(xí)不同與自學(xué)，它僅是一種“課前自學(xué)”，不要求把新內(nèi)容全部弄懂。如果把預(yù)習(xí)等同與純粹的個人“自學(xué)”不僅會加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而且會影響聽課質(zhì)量，從而導(dǎo)致“過猶不及”的情況產(chǎn)生。