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家長如何面對青春期的學生?找河南領先青少年心理專家
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河南領先青少年咨詢青春期的孩子常有三個方面的問題 

逆反孩子和爸爸媽媽之間的關系會突然惡化,過去非常依戀,跟爸爸媽媽都很親密,現在爸爸媽媽碰他的頭不行,進他的房間不行,碰他的東西也不行,他開始為自己的權力較勁。這樣的孩子在社會上常常有攻擊性,有敵意,帶有批判性,看什么都不慣,都覺得不好,不完美。實際上,這樣的孩子有完美主義的內心追求,只不過是以否定一切的方式來表現的。

雙向性青春期的孩子藐視權威,又盲目崇拜,兩個傾向同時存在。比如說,很多追星族都是青春期或者青春后期的孩子,他們內心藐視權威,否定一切,又盲目崇拜;他們勤奮,同時又懶惰,遵守紀律,又破壞紀律。在遵守紀律和破壞紀律里都找到快樂,在盲目崇拜和否定權威里都能享受到快樂。其實,孩子的成長動力正隱藏在這種雙向性的矛盾中,不管破壞還是創造,孩子都充滿激情,這是快樂的動力。

孩子為什么會產生這些矛盾的現象呢?這是因為人有兩個世界,一個是內心世界,一個是外部世界,青春期的孩子生活在兩個世界的邊緣。小的時候只是跟父母或者小學同學接觸,跟現實的接觸有限,他的感覺更多來自內心世界,基本上,主要情感、生活都依賴家庭,而家庭本身就是和社會有邊界的。在進入青春期后,孩子要開始社會化了,他知道家庭待不住了,他要到社會去尋找朋友、情感、事業,要學習,要成功。因此,青春期就成了邊界地帶,在這個邊界地帶,孩子有一半是內心的,有一半是外在的,兩方面一直混雜在一塊兒,這就是他的雙向性的來源。
家長如何面對青春期的孩子技術一,要表現出適當的無知

孩子十歲前,媽媽扮演的是一個無所不能的角色,是孩子強有力的后盾。孩子十二歲青春期來了以后,這樣就不行了,孩子十五歲后如果還表現出無所不能,什么都懂,孩子都要聽我的,就極其糟糕。首先要把自己從權威的角色上放下來,應該說:“媽媽不太知道你們現在想什么,要做什么,你需要媽媽什么樣的幫助,詳細告訴媽媽好不好?”

技術二,對孩子好奇、保持興趣

興趣是對孩子欣賞的態度,不管孩子做什么,都要讓他感覺到你對他有興趣。如果在一個部門當領導,對大家保持興趣、好奇,就會是受歡迎的領導,如果滿臉都是價值判斷、好惡,別人跟你在一起就會覺得不舒服。父母要把價值深藏起來,給孩子一個彼此沖突、矛盾、多樣的價值混亂時期,不要忙著幫孩子找到所謂正確的道路,那樣可能適得其反,孩子失去自我的判斷力與鑒別力,不能形成自我的價值傾向,結果是覺得是在為別人活著,為別人學習。讓青春期的孩子品嘗逆反情緒給他帶來的痛苦與麻煩,好奇地、用欣賞的眼光分享他自我選擇的價值觀、美感、哲學概念與邏輯。當然,幼稚在所難免,但這些幼稚的思想打著孩子自己的標識,屬于他自己的天地。尊重這些就是尊重孩子。家長能做的是提醒孩子社會規則:“你內心如何看世界是你的權利,面對客觀現實的時候要按規則辦事。”這樣做就可以幫助孩子形成內心與現實的邊界意識,讓孩子可以在兩個層面來接納自己。成年人很多心理痛苦正來源于搞不清內心與現實的邊界在哪里。

技術三,學會對孩子示弱

示弱就是要善于在孩子面前裝傻。如果孩子游戲打得好,你要說:“寶貝,媽媽好笨啊,這種事情都不會,你能不能教教媽媽?”孩子肯定會特別高興,當你慢慢地表示出對游戲感興趣的時候,孩子也許就會慢慢失去對游戲的興趣。原因是孩子玩游戲的潛在意義是在有限的環境里尋找與父母分離的空間,如果母親也要玩,孩子的興趣就會大減,當然嚴重依戀游戲的孩子除外。我遇到過一個咨詢者,他女兒是哈韓族,家里擺滿了韓國的東西,韓國影星的照片貼得到處都是,女兒染著黃頭發,吃韓餐,學韓語。

技術四,不管孩子提出什么不合理的、荒謬的要求,決不能馬上駁斥他
對孩子提出的不恰當的要求,要說:“你的想法不錯,很有意思啊,不過我能問一下你為什么有這樣的想法?能告訴我你進一步的計劃是什么嗎?你能告訴爸爸媽媽能幫你做些什么嗎?”這樣的提問可以幫助孩子澄清自己的想法,如果你拒絕他,他反而會堅持。當你坐下來聽他計劃的時候,他就會發現自己什么計劃都沒有,需要的只是爸爸媽媽認同、接受他的想法,不一定要實施。如果這時駁斥他,他反倒一定要實施。家長可以先說“yes(是的)”,時機成熟的時候再說“maybe(也許)”,盡量不說“no(不行)”。很多青春期的孩子會提出一些不合理的、過分的要求,其實真正的目的不是要實現要求,而是要看爸爸媽媽的反應,是不是真的在意他,尊重他。

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