女人脱了内裤高潮喷水30分钟,老熟妇仑乱一区二区视頻,欧美视频毛片在线播放,欧美老熟妇又粗又大

綁帶可移動多功能護理電動健身訓練床

腦梗塞病人手功能如何恢復鍛煉?

腦出血如何治療腦梗塞偏癱了怎么辦？乳腺癌會不會遺傳誘發小兒癲癇的原因

腦梗塞病人手功能如何恢復鍛煉?腦梗塞患者手功能的恢復可以通過訓練手指抓握和精細動作的活動來進行，臨床上訓練手指的抓握能力的活動項目很多，幾乎日常生活中所有的動作都與手的操作有關系。

選擇各種規格的木釘或鉛筆等，拿在手中并將其上下或前后翻轉，有利于提高手的靈巧性。另外，市場上出售的兒童成套玩具，都含有手的捏、插、拔、擰、轉等多方面的功能，具有一定得治療意義。棋類、、等活動既有的作用，又是訓練手指對粗、細、大、小、方、圓等不同規格、不同形狀的物體抓握的良好機會。必要的時候，可以根據患者的抓握水平，將棋子的形狀加以調節，在棋子上固定一些小鉤子或小袋子。

腦梗塞患者其他功能的恢復鍛煉

2、Katz指數法

1959年由Katz提出,1976年經過修訂。現在主要評定日常生活的進食、穿衣、大小便控制、用廁、洗澡、床椅轉移一共六方面的獨立能力。洗澡、穿衣、用廁、床椅轉移、大小便控制、進食順序不能隨意變動。復雜的功能往往先喪失。分級情況在相應框內打√：

 分為７級，A級功能好，G級功能差

良－A B－完成５項

中－CD－完成４－３項

差－EFG－完成２－１項

katz日常生活功能指數評價量表

3、日常生活能力量表（ADL）

日常生活能力量表（Activity of Daily Living Scale, ADL）于1969年由美國Lawton和Brody制定。ADL可用于評定老人的日常生活能力，共有14項，包括兩部分內容：一是軀體生活自理量表，共6項，包括上廁所、進食、穿衣、梳洗、行走和洗澡；二是工具性日常生活能力量表，共8項，包括打電話、購物、備餐、做家務、洗衣、使用交通工具、服藥和自理經濟。

癱瘓患者電動站立床訓練致直立性低血壓的相關分析

目的:分析電動站立床訓練時,可能影響患者發生直立性低血壓或出現頭暈、胸悶、心悸等不適的相關因素。方法:對2003-03/12在佛山市第一人民醫院康復科進行電動床站立訓練的58例癱瘓患者,記錄其年齡、性別、職業、診斷、癥狀、伴發病、病程、臥床時間、每次站立訓練持續時間、站立角度等,分別使用χ2檢驗和多元逐步回歸方程進行單因素及多因素相關性分析。結果:單因素資料分析顯示,下列因素為患者站立訓練時出現體位性低血壓或不適的危險因素:職業—病前從事非體力勞動者(P0.01)、臥床時間1個月(P0.01)、第1周站立訓練角度70°(P0.01)、并發心臟病、糖尿病等,這些患者在訓練過程中容易誘發體位性低血壓或出現頭暈、胸悶等不適。而性別(P0.05)、年齡(P0.05)、癱瘓情況等與引起體位性低血壓或頭暈、胸悶等不適關系不大。多因素回歸分析顯示,患者第1周站立訓練的角度、臥床時間、是否有伴發病及職業等密切相關。結論:在給患者進行斜床站立時,要注意影響患者發生體位性低血壓的危險因素,訓練過程中密切觀察病情,以防發生不良反應,使訓練能安全、有效進行。

綁帶可移動多功能護理電動健身訓練床