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實現病人站立老年康復直立床

ADL智能反饋康復訓練系統產品介紹： 智能反饋康復訓練系統(ADL)通過小型方便的有線傳感器感知上肢關節活動角度，將信號傳遞給計算機，通過互動型模擬游戲進行上肢反饋認知的有效訓練;同時結合多個無需充電，并具有阻力和恢復力的彈簧式訓練器，進行日常生活活動(ADL)訓練的上肢多關節康復設備。 日常生活活動(ADL)：指一個人為了滿足日常生活的需要每天所進行的必要活動。 產品優勢： 情景互動程序加快康復速度和認知功能 訓練上肢及手的關節活動能力的同時，有效地進行ADL能力的鍛煉 同時訓練患者的認知能力、記憶力、注意力、手眼協調能力; 產品特性： ? 器具特性： 此設備可進行單手和雙手的認知鍛煉 小型方便的有線傳感器 阻力和彈性適度的彈簧支架 模擬日常生活活動所需的多種多樣的訓練器 易消毒的可清洗材料，預防感染 配備人性化的C形桌，可讓坐輪椅病人使用 ? 軟件特性： 各個方向均可鍛煉 訓練前進行病人各個方向的ROM評估 自動傳輸病人的ROM到游戲設置。根據病人能力，自動調節度。 日常生活活動(ADL)的有效訓練 認知評測和手眼協調訓練 上下、左右及上下左右三大運動模式，結合多種游戲進行趣味性鍛煉 隨時間進行顯示多種形式的活動報告，方便打印 訓練任務的時間1-99min，難易度1-5檔可調 隨時進行活動度綜合評估

不同姿勢站立站立訓練對腦卒中偏癱患者平衡與步行能力的影響

目的探討不同姿勢的站立架站立訓練對腦卒中偏癱患者平衡與步行能力的影響。方法將發病的60例單側偏癱腦卒中患者分為觀察組和對照組,每組30例。兩組均接受常規的物理訓練和藥物訓練,觀察組在此基礎上,根據患者下肢功能(肌力、肌張力、運動模式、負重情況等)實際情況,接受不同姿勢站立架站立訓練,對照組按常規姿勢站立架站立訓練,訓練前后4周隨訪,觀察患者的平衡與步行能力的變化。結果觀察組運用不同姿勢的站立架站立訓練4周后,其Holden步行能力分級、肌張力、Fugl-Meyer平衡量表和下肢運動功能均較訓練前改善,且優于對照組,差異均有統計學意義(P0.05)。結論運用不同姿勢的站立架站立訓練訓練4周后,平衡能力、下肢運動功能、肌張力和步行能力均有改善。

實現病人站立老年康復直立床

 4.1、四組生物波輸出；

 4.2、輸出模式分為連續波、正弦波和方波三種模式；

 4.3、脈沖頻率應為1Hz～99Hz連續可調，步長為1Hz，脈沖寬度為500μs。

5、充氣模式：八種基礎充氣模式，可任意組合治療。

6、治療儀壓力范圍：5～25kPa可調。

7、壓強≤40kPa，且超過2kPa的持續時間應不大于3min。

8、過壓保護：治療儀應具有過壓保護措施。

9、手動釋壓器：治療儀應提供在各種狀態下手動解除患者壓強的措施。

10、連接：連接管路應有防止接錯的裝置或標識。

11、工作噪聲：治療儀正常工作時的噪聲應不大于70dB。