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物理排痰機(jī)澤普科技臨床應(yīng)用在呼吸系統(tǒng)疾病中的應(yīng)用

 2．從康復(fù)人員角度來看

    通過面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地評估，康復(fù)人員了解學(xué)生各個方面發(fā)展的優(yōu)弱勢，如：生理狀況、個性特征、認(rèn)知功能、語言功能、社會情緒、學(xué)業(yè)成就等，就可以通過這些材料制訂出更為面合適的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，隨時掌握學(xué)生的情況，對學(xué)生進(jìn)行合理的分班、分組教學(xué)。而且評估過程中收集的資料能為康復(fù)人員提供豐富的康復(fù)資源支持，從而能使康復(fù)訓(xùn)練更加符合學(xué)生適應(yīng)生活的需求，符合學(xué)生的實(shí)際能力，達(dá)到較理想的康復(fù)效果。總之，運(yùn)用康復(fù)評估，康復(fù)人員通過對其進(jìn)行深入的分析，分類管理，形成學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展?fàn)顩r的數(shù)據(jù)庫，為特殊學(xué)生康復(fù)教育和課程編制提供科學(xué)的依據(jù)。通過開展各種評估活動，培養(yǎng)康復(fù)人員的科研能力，從而促進(jìn)學(xué)校康復(fù)工作的研究與實(shí)踐；通過對特殊學(xué)生進(jìn)行康復(fù)評估，可以培養(yǎng)康復(fù)人員的觀察、記錄和分析等各方面能力，從而提高康復(fù)人員的多方面能力。

     3．從社會角度來看

    通過評估，發(fā)現(xiàn)在社會康復(fù)方面存在的問題，如社會對提供資助、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境狀況以及政策法規(guī)方面所存在的缺陷，為社會對包括特殊學(xué)生在內(nèi)的殘疾人提供幫助提供依據(jù)。此外，評估還可以就殘障為府相關(guān)部門提供新的發(fā)病資料。

二、正式操作

1、將所有物品攜帶到床前，核對相關(guān)物品信息和病人信息；

2、選擇合適的叩擊頭，接頭叩擊接合器，套好叩擊頭外套，連接電源；

3、協(xié)助患者處于側(cè)臥位或者是坐位；

4、打開電源開關(guān)，選擇程序；

5、設(shè)置振動強(qiáng)度，治療時間選擇5-15分鐘；

6、將叩擊頭貼在患者的背部，一只手輕輕握住叩擊頭手柄，另一只手引導(dǎo)叩擊頭，輕輕地加壓力，同時觀察患者的反應(yīng)，叩擊的方法一般是由上往下，由外向內(nèi)；

7、治療結(jié)束后，時間調(diào)回到00：00，儀器會自動停止振動，此時關(guān)閉機(jī)器電源即可；

8、協(xié)助患者進(jìn)行排痰，必要的情況下可以進(jìn)行吸痰操作，在這之后協(xié)助患者進(jìn)行漱口和清潔面部；

9、排痰結(jié)束，讓患者好好休息，同時整理排痰需要的相關(guān)物品。

醫(yī)用振動排痰機(jī)的2個注意事項(xiàng)：

1、叩擊的過程中倘若患者出現(xiàn)面色蒼白、胸悶、心悸、大汗、呼吸困難等情況，應(yīng)立即與相關(guān)醫(yī)生取得聯(lián)系，并及時進(jìn)行處理；

2、為了避免交叉感染，叩擊頭的外罩應(yīng)一人一用一消毒。

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